Le FEAL EDUWEB est un système d'auto-formation en ligne dont le but est de fournir du matériel de formation, des idées et des solutions pour que les jeunes agriculteurs et leurs familles puissent bénéficier de l'agriculture multifonctionnelle dans le respect du patrimoine des paysages agricoles européens (EALs). Toutes les informations fournies sont basées sur des recherches, des interviews et des études de cas provenant de 5 pays : Slovaquie, Allemagne, Italie, Espagne et Slovénie. Le FEAL EDUWEB vous aide à développer et à améliorer vos connaissances sur les opportunités entrepreneuriales, à identifier les forces et les faiblesses, à prendre des initiatives et à adopter une attitude positive envers l'innovation et le changement.Le FEAL-EDUWEB est disponible en 7 langues.
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Le Rapport Sommaire est un document d'introduction pour le FEAL-EDUWEB. Il compile des rapports de pointe sur la relation entre les méthodes agricoles durables et multifonctionnelles et les paysages agricoles européens collectés dans 5 rapports nationaux (Allemagne, Italie, Slovaquie, Slovénie et Espagne). Le rapport est une ressource de base, à la fois pour sensibiliser les parties prenantes et le grand public à l'importance des méthodes agricoles durables et multifonctionnelles, et pour fournir à l'utilisateur une introduction au concept qui sera abordée dans les autres ressources pédagogiques du FEAL-EDUWEB.
La base de données d'études de cas FEAL contient 28 études de cas de 5 pays montrant les meilleures pratiques de stratégies commerciales réussies d'agriculture durable et multifonctionnelle tout en maintenant les valeurs et la qualité des EALs. Les entrepreneurs ruraux et les agriculteurs avec des profils différents et dans des EAL différentes révèlent leur vie quotidienne et leur lutte. Ainsi, les études de cas serviront d'exemple et vous aideront, vous qui êtes dans une situation similaire, à voir comment d'autres gèrent leurs paysages à travers l'Europe. Les études de cas apportent des expériences réelles d'agriculteurs qui ont été recueillies au cours d'entretiens. Ils comprennent également des photos de fermes et du paysage agricole environnant, des cartes de localisation des fermes et des pdfs interactifs qui établiront le lien entre la production et les activités de chaque ferme et les EALs environnantes.
L’E-Atlas sur les EALs représente la diversité des EALs à travers l'Europe. Chaque ferme est située dans un paysage agricole particulier. Bien qu'il existe une grande variété de paysages différents en Europe, il existe également des similitudes dans leur environnement naturel et/ou agricole et, en partie, dans leur genèse historique. Cet atlas vous aidera à comprendre pourquoi certains éléments du paysage sont précieux et pourquoi ils sont importants pour la préservation du caractère du paysage. Ces connaissances peuvent vous aider à mieux promouvoir vos activités et à transférer des valeurs ajoutées paysagères en revenus financiers pour votre entreprise.
Il y aura 5 modules de formation au total, intégrant les connaissances théoriques du rapport sommaire. Il comprendra également des modèles de mise en œuvre des meilleures pratiques représentées par des études de cas et de l'environnement agricole exprimées dans l'E-Atlas. Chaque section de formation contient une introduction. Veuillez parcourir les modules avec soin afin d'acquérir autant de compétences et de connaissances que possible. Vous trouverez de nombreux liens dans les différentes parties du système de formation, ce qui vous mènera à des informations supplémentaires - décidez vous-même quelles informations pourraient être les plus utiles et nécessaires pour vous !
Le questionnaire d'auto-évaluation fourni avec chaque module vous permettra de vérifier quelles connaissances et compétences vous avez acquises. Si le résultat de l'auto-évaluation n'est pas satisfaisant, vous pouvez toujours repasser par le module.
Il est important de ne pas oublier d'évaluer en détail votre ferme et votre concept d'entreprise personnelle en utilisant l'excellente analyse FFPM incluse dans le module 4.